Η εφηβεία προκαλεί σωρία αλλαγών στο σώμα, τη σκέψεη αλλά και την καθημερινότητα των άλλοτε παιδιών.Συχνά, μία εξ αυτών, που συχνά κατακρίνεται από τους γονείς και τον γενικότερο περίγυρο, είναι η εμφάνισης της αναβλητικότητας. Γιατί οι έφηβοι δεν μπορούν να προγραμματίσουν τις υποχρεώσεις τους και να είναι συνεπείς όμως;
Σίγουρα οι λόγοι μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με την ιδιοσυγκρασία του εφήβου και τη φύση της εργασίας που αναβάλλει. Ωστόσο, έρευνες δείχνουν ότι η αναβλητικότητα των εφήβων μπορεί να αποδοθεί συχνά στους παρακάτω λόγους:
- Φοβάται ότι είναι ελλιπής: Κρίνοντας ο έφηβος ότι δεν είναι επαρκής και ικανός για την εκτέλεση μιας εργασίας, αναβάλλει συνεχώς την εμπλοκή του σ’αυτή, καθώς φοβάται τα εμπόδια και τις δυσκολίες που θα συναντήσει. Επομένως, καθυστερεί, να αρχίσει, διότι πιστεύει ότι θα αργήσει να τελειώσει το συγκεκριμένο καθήκον, λόγω δικών του αδυναμιών και ατελειών.
- Φοβάται την αποτυχία: Πέρα από τους έφηβους, ακόμα και οι ενήλικες αρνούνται να καταπιαστούν με μια εργασία, θεωρόντας ότι δεν θα είναι αποτελεσματικοί, καθώς φοβούνται την αποτυχία. Ωστόσο, αυτό το συναίσθημα φόβου για μια ενδεχόμενη αποτυχία φαντάζει «βουνό» στο μυαλό των εφήβων.
- Φοβάται την απόρριψη: Η αναβλητικότητα βοηθάει τον έφηβο να κρατήσει τους άλλους σε μια ασφαλή συναισθηματική απόσταση, επιτρέποντάς του να μην εκθέσει τον εαυτό του στην αρνητική κριτική, την ώρα που αποζητά την αποδοχή.
- Φοβάται την επιτυχία: Μπορεί να ακούγεται παράδοξο, ωστόσο πολλοί έφηβοι ανησυχούν ότι, αν αποδειχτούν αποτελεσματικοί και ικανοί σε ένα καθήκον, ίσως τραβήξουν πάνω τους περισσότερη προσοχή απ’ όση επιθυμούν ή ότι θα χρειαστεί να αναλάβουν περισσότερη δουλειά στο μέλλον.
- Τιμωρεί έμμεσα κάποιον/α: Μπορεί με την αναβλητικότητά του ο έφηβος να αντεκδικείται έμμεσα κάποιον/α. Αν, για παράδειγμα, αισθάνεται ότι τον διατάζουν ή ότι τον αναγκάζουν να κάνει κάτι, τότε η αναβλητικότητά του μπορεί να είναι ένας έμμεσος τρόπος για να εκφράσει παθητικά τον θυμό του ή για να επαναστατήσει.
- Στερείται δέσμευση: Η δέσμευση και η αφοσίωση σε ένα καθήκον αποτελούν σημαντικά συστατικά κινητοποίησης για την εκτέλεση του. Ωστόσο, αν ο έφηβος νιώθει ότι αυτό που χρειάζεται να κάνει δεν είναι τόσο σημαντικό ή ότι δεν τον ενδιαφέρει προσωπικά, τότε δύσκολα θα καταβάλει γι’ αυτό οποιαδήποτε προσπάθεια.
- Αναμένει να έχει την κατάλληλη διάθεση: Πολλές εργασίες που καλείται να διεκπεραιώσει ο έφηβος τις θεωρεί βαρετές ή απαιτητικές, γεγονός που επηρεάζει τη στάση του απέναντι τους. Αναμένει, λοιπόν, να βρει το κέφι και την καλή διάθεση για να καταπιαστεί μαζί τους, κάτι που τις περισσότερες φορές δε συμβαίνει!
Κλείνοντας λοιπόν, πριν αποδώσουμε την αναβλητικότητα του έφηβου παιδιού μας στη βαρεμάρα ή την έλλειψη ευθύνης από μέρους του, ας διερευνήσουμε μέσω της συζήτησης τι μπορεί να κρύβεται πίσω από την αδράνεια του.
